Frühe Sprachförderung
Je besser Kinder Deutsch sprechen und verstehen, desto leichter können sie dem Unterricht folgen. Und mit dem Erfolg in der Schule verbessern sich später auch die Chancen auf eine erfolgreiche berufliche Laufbahn. Deshalb sollen Kinder in Basel-Stadt bereits im Vorschulalter die Lokalsprache erlernen.«Mit ausreichenden Deutschkenntnissen in den Kindergarten» nennt sich das basel-städtische Projekt zur frühen Förderung der Lokalsprache. Ziel des Projekts ist es, dass alle Kinder mit ausreichenden Kompetenzen in der deutschen Sprache in ihre Kindergarten- bzw. Schulkarriere starten können.
Kinder mit ungenügenden Deutschkenntnissen werden verpflichtet, eine Spielgruppe, ein Tagesheim oder eine Tagesfamilie mit integrierter Sprachförderung zu besuchen.
Projektziele und Begründung
Das Projekt zielt darauf ab, die Chancengerechtigkeit in den baselstädtischen Schulen zu verbessern. Die sprachliche Frühförderung ist erwiesenermassen ein Schlüssel zum späteren Bildungserfolg und zur Integration in die Berufswelt. Investitionen im Frühbereich sind erheblich effektiver und effizienter als kompensatorische Massnahmen während oder nach der Schulzeit. Darum sollen insbesondere Kinder, welche kaum die Möglichkeit haben, mit der deutschen Sprache in Kontakt zu kommen, bereits im Jahr vor dem Kindergarteneintritt eine Spielgruppe, ein Tagesheim oder eine Tagesfamilie mit qualifizierter Sprachförderung besuchen. Eingebaut in das Alltagsgeschehen werden die Kinder auf spielerische Weise an die deutsche Sprache herangeführt.
Im Kanton Basel-Stadt können etliche Spielgruppen zu ermässigten Preisen besucht werden.
Zielgruppe
Zur Zielgruppe gehören in erster Linie drei- bis vierjährige Kinder aus sozial benachteiligten, bildungsfernen oder fremdsprachigen Familien; Kinder, die keine oder wenig Möglichkeiten zum Erwerb von Deutschkenntnissen vor dem Kindergarteneintritt haben. Aufgrund der demographischen Prognose und den Erfahrungen aus den Kindergärten sind pro Jahrgang in etwa 500 Kindern betroffen (33%). Angestrebt wird allerdings, dass auch Kinder mit guten Deutschkenntnissen die Spiel- und Tagesheimgruppen besuchen können. Eine (sprachlich) gut durchmischte Gruppe bietet den Kindern vielfältige und bereichernde Spiel- und Lernangebote. Kinder sollen auch von Kindern lernen können.
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